Beschreibung

Tür auf, Tür zu, Ausschneiden oder die Trinkflasche öffnen: ganz unbewusst nutzen Ihren Schüler:innen im Alltag Hebel. Sie öffnen Türen mit einem Griff, entfernen Kronkorken mit einem Flaschenöffner, öffnen ein Schloss mit dem Schlüssel oder sie schneiden mit einer Schere. Hebel sind enorm vielfältig: Vom einfachen Hebel in der Küche bis hin zu komplexeren Mechanismen in Technik und Ingenieurwesen gibt es viel zu entdecken. In diesem Termin schauen wir uns an, wie nützlich Hebel im Alltag sind und wie wir Kindern dabei unterstützen, Hebel in ihrem Alltag zu entdecken und zu erkunden. Welche Vorstellungen haben Ihre Schülerinnen und Schüler von der Hebelwirkung? Wie können Sie als Grundschullehrkraft an diese Präkonzepte anknüpfen und passende Lernumgebungen gestalten? Als Grundlage betrachten wir das Prinzip der didaktischen Rekonstruktion: Erarbeiten Sie ausgehende von den Vorstellungen der Kinder anschlussfähige Konzepte für Ihren Grundschul-Sachunterricht zum Thema Hebel. Wecken Sie die Neugier der Kinder und lassen Sie sie selbstständig Muster und Zusammenhänge rund um das naturwissenschaftliche Phänomen erkennen!

Weitere Termine aus der Reihe haben folgende Schwerpunkte:
Basismodul

• Wieso, weshalb, warum: Natur- und Alltagsphänomene im Sachunterricht (zur Anmeldung)

weitere Module

• Luft ist nicht nichts! Spannende Lernumgebungen mit Luft im Sachunterricht entdecken. (zur Anmeldung)
• Wie entsteht eigentlich Regen? Messen und Dokumentieren im Sachunterricht am Beispiel Wetter (zur Anmeldung)
• Mit mehr Kraft: Kindervorstellungen zu Hebeln im Sachunterricht erkennen und Konzepte aufbauen (zur Anmeldung)
• Töne hören, sehen und fühlen. SuS kognitiv aktivieren und Sachunterricht inhaltlich strukturieren am Beispiel Schall (zur Anmeldung)
• Karten lesen lernen. Orientierung im Raum im Sachunterricht einführen. (zur Anmeldung)

Zielgruppe:
Dieses Modul richtet sich an Grundschullehrkräfte und Fachkräfte aus Hort und Förderschule.

Veranstaltungsorte:
Die Fortbildung wird in Heidelberg Sinsheim angeboten.

Alle Fortbildungsmodule der Forscherstation:

• können einzeln oder im Tandem (zwei Lehrkräfte aus einer Grundschule) besucht werden
• können zum Plakettenerwerb genutzt werden
• sind kostenlos
• dauern ca. 3 Stunden

Bei Fragen zu Modulinhalten wenden Sie sich an: Melanie Meier, meier@forscherstation.info, Tel. 06221-43103-36
Für organisatorische Fragen wenden Sie sich an: Dina Peters, peters@forscherstation.info, Tel. 06221-43103-20