„Müssen wir dafür extra einen Ausflug machen?“ Außerschulische Lernorte sind fest im Bildungsplan verankert – doch Draußen lernen muss nicht mit großem organisatorischem Aufwand verbunden sein. Gerade in der Stadt finden sich direkt vor der Schule oder auf dem Schulweg der Schüler:innen besondere ökologische Flächen: sonnige Böschungen, Wegränder oder trockene Brachen. Sie bieten Begegnungen mit Natur und knüpfen unmittelbar an die Lebenswelt der Kinder an.
Das Modul zeigt, wie trockenwarme Standorte im städtischen Umfeld gezielt für den Sachunterricht genutzt werden können. Lehrkräfte lernen typische Pflanzen und Tiere dieser besonderen Lebensräume kennen und erfahren, wie Anpassungsstrategien an Hitze und Trockenheit gemeinsam mit den Schüler:innen untersucht werden können. So wird ein Bewusstsein für die biologischen Lebenswelten in der direkten Umgebung gefördert und der Bildungsplan exemplarisch direkt vor der eigenen Schultür umgesetzt.
Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Methoden für die Unterrichtsgestaltung: von der systematischen Beobachtung über einfache Bestimmungsübungen bis hin zur Auswahl geeigneter Materialien für Grundschülerkinder. Lehrkräfte erhalten konkrete Impulse, um biologisch interessante Flächen in der Stadt als Lernorte zu erkennen und nachhaltig in ihren Unterricht einzubinden.
Die Teilnehmenden erwerben folgende Kompetenzen:
- Trockenwarme Standorte im städtischen Umfeld als außerschulische Lernorte erkennen und nutzen
- Typische Pflanzen und Tiere beobachten, beschreiben und einordnen
- Anpassungsstrategien von Lebewesen an Hitze und Trockenheit kindgerecht vermitteln
- Methoden zur Bestimmung von Flora und Fauna im Sachunterricht anwenden
Zielgruppe:Alle interessierten Grundschullehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendare oder pädagogischen Fachkräfte aus dem Hort
Teilnahmebescheinigung:Die Teilnahme wird bescheinigt. Die Teilnahmebescheinigung erhalten Sie bei Erfüllung der Voraussetzungen laut
AGBs nach dem letzten Veranstaltungstermin.
Alle Draußentermine der Forscherstation:
- sind kostenlos
- finden an einem Einzeltermin statt und dauern ca. 2 Stunden
- können einzeln oder im Tandem (zwei Lehrkräfte oder Fachkräfte aus einer Grundschule) besucht werden
- können zum Plakettenerwerb genutzt werden
- sind ein Einstieg ins Draußenlernen unter der Perspektive früher naturwissenschaftlicher Bildung